此时的他与有梨之间仿佛多了一堵墙，没有门窗，还坚硬无比。
有梨心想：“好吧，也许落靖唯一的缺点就是，忽冷忽热、难以捉摸。”
看落靖没兴致聊天也不愿跟她多说，有梨也不想自讨没趣，便停止了交流，两人就这么你沉我也默地快挨到了下课。
最后一节的音乐课是为数不多可以放松的课程，一曲《梁祝》余音袅袅，学生们却昏昏欲睡，趴下了一大半。
不过老师图清闲也不爱管，自顾自地分析着这音乐中节奏曲调的变化、各段落的起承转合是如何喻示着梁山伯与祝英台的感情变化。
“在知道祝英台是女生的时候，梁山伯就爱上了她……”
在老师分析到二人感情的转折点时，有梨实在忍不住低声吐槽了一句：“真是以其昏昏，使人昭昭。”
“不对吗？”，一旁的落靖难得开口跟她说话。
“我爷爷爱听黄梅戏，梁祝这一出我看了不知道多少遍，老师说得当然不对。在梁山伯看到祝英台耳上的环痕时便追问她，祝英台的解释是，‘村里酬神多庙会，年年由我扮观音’，可你知道梁山伯回她什么吗？”
“什么。”
有梨从落靖的眼里看到自己，忙偏过头避开那捧秋水，回答道：“我从此不敢看观音。”
“这又是为什么？”落靖追问。
“不明白就算了，我也不想告诉你”，有梨佯装低头看着课本，不再理会落靖。一方面，她还气着他无缘无故的冷淡，另一方面她也不知如何跟他解释，“我从此不敢看观音”是因为“我怕看到原本虔诚的观音，都会由于想到你而乱了心神。”