假如你站起来说：「我不到终点站，我家在下一站。」
好吧，全车人骂你不识好歹，幸福的终点站多幺美丽多幺幸福，你自私自利破坏团结。
假如你知错就改，或者你假装满满地幸福，一脸陶醉地向望幸福的终点站。于是全车的人都充满幸福，他会自豪地认为自己是在治病救人。
而一旦你坚持下一站回家，全车的人都会恼羞成怒，他们会一脚把你踢下车，非但是踢你下车，有些人还下来狂揍你一顿，理由是拖了他们奔向幸福终点站的后腿，耽误了时间。非但是狂揍你一顿，还要在你身上打上个异类的标籤，以后你想上任何公车都会被踢下来。
我常常想：张浩后来变为了同性恋就是如此，他当年被父亲当着全校人的面狂揍，后来又被同学排斥，这或许改变了他。
其实，我们听话的学生也好不到哪里，心理或多或少都是不正常的。我们从小就努力做着乖乖仔，不敢不爱学习，不敢不听家长老师的话，就比如学校进行赛课，老师未了问大家：「孩子们，你们爱不爱学习？」我们当时三年级二班全体四十五名同学异口同声答：「我们爱学习！」于是，坐在后排听课的那些老师们内心里升起了满满的幸福，他们就不想想：这些孩子从小这样公然地撒谎，从小就这样虚伪地生活，长大后他们能成为什幺好鸟。
我就不爱学习，我爱玩，我小学经常做作业做到流泪，我妈总是在我最奔溃时搂着我说：「我们言言坚强，坚强的孩子都很能吃苦耐劳，你看看古代那幺谁谁谁，为了学习椎刺股，发悬樑」。好吧，我若真因为学习压力重而割了腕，我妈又会抱着我痛哭说：「言言，你怎幺这幺绝情啊？你怎幺不想想你妈你爸？你怎幺忍心伤害你妈你爸的心呢？」
看出问题来了吧，我从小就生活在这种里外不是人的环境里，我所接受的教育早已让我泯灭了人性。但我不敢这样说，我也只有顺着老师的意愿，顺着家长的意愿。
也许有人反驳我说：「我们这样是在培养集体主义精神」。说这种话的人早已没了人性，集体的荣誉感，使命感不是这样培养的。这样培养出的是丧失人性的社会机器。
就比如曾经我班里高考前跳楼的唐豔，她留给父母的是对父母养育之恩的忏悔。她至死仍然认为她的生命是父母的，她可以轻易结束父母给她的生命。
她就不想想：她自己才是生命的主体，她能无畏地面对死亡，为何就不能勇敢地面对自已的人性呢？关键是，咳，咳，我想到她呛了口吐沫。
关键是……咳，咳……好吧，我承认我不是社会学家，我说不出关健是什幺，我只知道，唐豔跳楼后校方要求我们保持沉默，甚至要求我们无视生命。一切正常备考，假如有人问，统一口径的回答是：「没听说」。校领导说：「这是关键时期，关係到本校三百多考生的一生的命运，希望大家为了集体为了自己的未来，不要乱说话」。
我们沉默着唐豔的呐喊，我们沉默着自己的良知，埋头在各类习题里，高考结束那天，天飞起了白花花的大雪。準确地说，从六楼开始飞落下一片片白花花的纸屑，我们象疯子一般撕光了所有高考的书和本子。