原本要去书房公务的，忽然闻到厨房里炸丸子的香味。
陶乐薇显然早就在等他，笑着道：“刚出锅的萝卜丸子，快尝尝。”
陶娘子跟李娘子在备过年的年货，各类炸物肯定不能少。
食物的香味充斥整个院子，原本冷清的空气里，多了几分年味。
要不，先去吃个炸丸子？
纪楚撸起袖子，开口道：“我很会做饭的，让我来。”
你？
会做饭？
不是大家怀疑县令大人，而是您可是读书人，哪有读书人还下厨房的。
众人围了过来，就连纪振都比比划划，意思是自己四叔不会做饭啊。
纪楚却熟练团了丸子，手法之娴熟，让女眷们都惊了。
县令大人，好像真的会做饭！
还有什么是您不会的吗？
来安丘县第一个年，在食物的香味中安稳度过。
随着积雪逐渐融化。
以及纪楚案上的计划越来越厚，开印的时间渐渐接近。
准备准备，开始春耕了。
《简易肥料使用手册》《农家肥注意事项》《肥料基本知识》。
一卷卷堪称宝典的文书誊抄下来。
衙门开门之后，就可以送到各个村子里了。
纪楚揉揉酸胀的手腕，希望这些日子的努力不会白费。
第9章
安建三十一年，正月十九。
安丘县积雪未化，街上行人依旧不多，衙门已经开了大门。
今日衙门开印，所有人都要当场。
“新春大吉啊。”
“开年大吉。”
“总觉得年还没过完呢。”
范师爷跟马书吏走上前，两人都知道州城吏司的回复，他们做不成主簿跟县丞，原因也说明了。
本地人口太少，事情不多，没必要再设位置。
年前是有些郁闷的，但过年时知道县令大人正在为新年做准备，两人又燃起信心。
纪县令那样有能力，跟着他做事，必然会事半功倍。
万一呢？
万一本县人口增多，可以多设职位呢？
这也是纪楚话里的意思，所以一开年，众人精神抖擞，只等着做出一番事业。
俗话说兵熊熊一个，将熊熊一窝。
如今长官如此厉害，他们肯定能跟着沾光的。
纪楚一一发布命令。
首先由户房书吏谢觅，与六房书吏一起抄写三本肥料使用说明。
每本誊抄五十份，发给范师爷手底下的差役，分为十队，去安丘县五村一镇一城分发。
差役一定要识文断字，倘若村子没有人会识字，还要安排人手前去宣读等等。
户房谢书吏先看了一遍手册，只见开门提要便写道：“农业生产，一则种子，二则农药，三则肥料。”
阐述这三种东西的重要性。
种子不用说，万物的根基。
农药则要对症下药，这个直接变成顺口溜，好让大家更知道病虫害要怎么应对。
肥料则讲的很细，方方面面都注意到了。
不同的农作物，要重点补充哪种肥料等等，以及各种土地需要补充什么样的肥。
纪县令科举出身，却把内容写的简明扼要，半点废话都没有。
目的只有一个。
人人都能看懂，人人都能听懂。
绝对不写一个生僻字，更不卖弄文采。
如果放在科举场上，肯定要被打回来。
可用于肥料使用推广，却是极好的。
谢书吏做小吏许多年，最知道这样的文书才最符合百姓们的需要。
他在那边感慨连连，其他人摩拳擦掌，准备大干一场。
倒是县学的教谕张张嘴道，可还是没说出话。
马上就要县试了，他哪有时间跟着誊抄什么肥料使用手册，简直有辱斯文。
不过他并不敢说，谁让如今的安丘县衙门，是他纪县令的。
纪楚也没忘了县试的事，问了报名情况，又问了考试安排，点头道：“总共有三十多人参与考试，五个县试名额，也算好安排。”
三十多人的小考试，放在一个班级里都是小事了。
至于考过县试，还要去府试的学生，他肯定会安排路费，以及差役陪着的。
剩下的不再多说，让教谕更加郁闷。
当县令的，也不能太偏心吧。
读书是头疼大事！
比那什么肥料重要多了。
听说纪县令出身耕读人家，也就是种田的，所以他格外重视田地？
不管教谕如何想，衙门上下行动起来。
赶在春耕之前，先教大家做不一样的肥料！
五村一镇的村长镇长满脸疑惑。
但种地的百姓一听说做肥料，个个都很感兴趣。
先不说年前纪县令发扶济的时候，已经积攒了信任。
再者，但凡种田的，谁不知道肥料重要性。
如今官府免费教学，肯定要学啊！
反正冰雪未化，地里的活也干不成，不如去学。
按照纪楚吩咐，各村腾出地方，本村若有识字的，就先教他们，然后分批教学。
如果没有识字的，则从衙门安排书吏过去。
罗玉村的夫子实在没想到，他再次教学，教的竟然不是之乎者也，而是如何制肥。
而且这制肥的方法，写的实在好，也实在准确。
整个村子的人聚在一起，平日里聊七聊八的，这次竟然一声不吭，生怕自己错过什么细节。
首先要学的，是肥料基本知识。
纪县令的书里，从什么是肥料开始解释，一直到肥料的分类。
现在自然没有化肥的概念，说的多是农家肥的区别。
比如饼肥，人粪肥，禽类，牛羊类，秸秆等等，这些肥料适用的范围。
这些东西，只有老农才能摸索出规律，现在统统讲出来，让刚学种地的人都知道了。
再加上基肥，中肥，追肥。
各种言之有物的施肥方法，施肥注意事项，让所有农家人恨不得多长个脑子，可以多学学。
出乎衙门众人意料的是。
他们讲这些东西的时候，说的磕磕绊绊，不种田的人很难理解。
但农户们听了，却能立刻记住，并且融会贯通。
因为这本就是他们的日常技能，现在在查漏补缺，补充知识而已。
两者对比起来，让人不免产生疑惑。
到底是他们读过书，还是农户们读过书。
这书本上的知识，为何他们学起来完全不如不识字的文盲？
纪楚听了只笑：“农户们只是不识字，并不是不懂知识。”
如同县学一样。
教谕想要扶持县学，那是好的，因为那里传授知识。
可谁又规定了，知识只是四书五经？
学习知识，只能在县学或者私